Alap- és mesterképzős hallgatók
| Név | Évfolyam | Képzés | Szak |
Kar |
Kutatási téma |
|---|---|---|---|---|---|
| Takács Gergő | III. | OMA | Angol nyelv és kultúra tanára - Történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára OMA | BTK |
Nineteeth- and Twentieth-Century Reinterpretations of Ovid's Metamorphoses |
| Arany Dóra | II. | BA | Szociális munka | BTK |
Hajléktalanok társadalmi-, gazdasági-, és munkaerőpiaci helyzete Magyarországon |
| Vona Zoltán | IV. | OMA | Történelemtanár és állampolgári ismeretek tanára - Hon-és népismerettanár OMA | BTK |
Longitudinális népi építészeti vizsgálatok Hajdú-Bihar megyében és Dél-Hevesben |
| Baranyai Gabriella | IV. | MA | Osztatlan tanári mesterszak | BTK |
Hajdúsági bőrművesek a 21.században |
| Hajdu Tímea | II. | OMA | Angol-Magyar tanár | BTK |
Szegénységreprezentációk Móricz Zsigmond prózájában |
| Németh Gergő | II. | BA | Történelem | BTK |
Habsburgok korai története |
| Ménesi Bence László | II. | OMA | Osztatlan tanári mesterszak | BTK |
Vallásosság a késő antikvitásban |
| Kanta Júlia Dóra | IV. | OMA | Angol-Francia tanári | BTK |
Cross-Linguistic Influence in Third Language Acquisition |
| Bedő Hajnalka | II. | MA | Fordító és tolmács | BTK |
A PTSD-szindróma mozgóképes ábrázolásai filmekben és tévésorozatokban |
| Kerékgyártó Zsolt Tamás | II. | MA | Amerikanisztika | BTK |
Ausztrália szerepe és legfőbb mérföldkövei az RCEP gazdasági tömörülésben |
