Magyar nyelv- és irodalomtudományi szakcsoport
Hungarian Literature, Communication and Media studies
| Név |
Évfolyam |
Képzés | Szak | Kar | Kutatási téma |
|---|---|---|---|---|---|
| Lajos Panna | I. | MA | Finnugrisztika | BTK |
Szisztematikus szakirodalom elemzés a szülői bevonódásról a digitális nevelésben |
| Ragány Fanni | III. | BA | Magyar nyelv és irodalom | BTK |
Én és Isten - a lírai én kapcsolata a transzcendenciával Ady, Babits és Pilinszky költészetében |
| Tallárom Réka Panna | IV. | OMA | Magyartanár-Olasz nyelv és kultúra tanára | BTK |
Kétnyelvű települések összevető névrendszertani vizsgálata |
| Borza Szabolcs | IV. | OMA | Angol nyelv és kultúra tanára-Magyartanár | BTK |
A nyelvi diszkrimináció megjelenése írásban számonkért feladatok értékelésében |
| Lengyel Emese | IV. | PhD | Mediális kultúratudomány | BTK |
Az operett tematizálása a Színházi Életben |
| Rezes József Márk | IV. | OMA | Magyartanár-Etikatanár | BTK |
Emlékezetnarratívák a kortárs irodalomban |
| Kovács Kincső Csenge | IV. | OMA | földrajztanár-magyartanár | TTK |
„Nem változni: öngyilkosság.”- Transzgenerációs motívumok és militáris nyelvi regiszter Deres Kornélia BOX című kötetében. |
| Szalók Balázs Dávid | V. | OMA | Magyartanár-Etikatanár | BTK |
A megszólaló én által teremtett világ, mint megszólalói önarckép értelmezése a 19. századi magyar líra egy reprezentánsa, Vajda János költészetében |
| Hajdu Tímea | V. | OMA | Angol nyelv és kultúra tanára-Magyartanár | BTK |
Szegénységreprezentációk Móricz Zsigmond prózájában |
| Molnár Erika | V. | OMA | Angol nyelv és kultúra tanára-Magyartanár | BTK |
A mesterséges intelligencia felhasználási lehetőségei az anyanyelv-oktatásban |
